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6/27（金） 【留学生】6/18工場見学(こうじょうけんがく)

みなさんこんにちは｡


6月(ろくがつ)になって梅雨(つゆ)入(い)りし､

じめじめとした日(ひ)がつづいていますね｡


そんな中(なか)､日本文化教養学科(にほんぶんかきょうようがっか)と

日本語学科(にほんごがっか)の学生(がくせい)たちは

工場(こうじょう)見学(けんがく)に行(い)ってきました｡


その場所(ばしょ)は｢ｲﾝｽﾀﾝﾄﾗｰﾒﾝ発明(はつめい)記念館(きねんかん)｣｡

世界(せかい)ではじめて､ｲﾝｽﾀﾝﾄﾗｰﾒﾝを作(つく)った会社(かいしゃ)､

日清(にっしん)の博物館(はくぶつかん)です｡



ここは､本物(ほんもの)のﾗｰﾒﾝ作(づく)りを

体験(たいけん)できるとあって､


日本人(にほんじん)だけではなく､
外国人(がいこくじん)からも
とても人気(にんき)があるｽﾎﾟｯﾄです｡






今回(こんかい)は､そのﾗｰﾒﾝ作(づく)りに
参加(さんか)してきました｡りに

まず中(なか)に入り､全員(ぜんいん)

ﾊﾞﾝﾀﾞﾅとｴﾌﾟﾛﾝをつけました｡

かわいらしいﾃﾞｻﾞｲﾝに､

みんな自然(しぜん)と笑顔(えがお)に

なっていました｡


準備(じゅんび)が整(とと)ったところで､いよいよﾗｰﾒﾝ作(づく)りがｽﾀｰﾄ!!

まず､麺(めん)のもととなる粉(こな)と水(みず)を混(ま)ぜあわせて､
生地(きじ)を作(つく)りました｡


みんな手際(てぎわ)よく､

ｽﾀｯﾌの方(かた)の指示(しじ)を聞(き)きながら､

一生懸命(いっしょうけんめい)こねていました｡


そのあとは､専用(せんよう)のﾛｰﾗｰを使(つか)って生地(きじ)をのばしました｡







ﾛｰﾗｰを回(まわ)す人(ひと)と､

生地(きじ)を入(い)れる人(ひと)にわかれて､

ﾍﾟｱで協力(きょうりょく)しながら

作業(さぎょう)をしました｡





生地(きじ)をのばしたあとは､刃(は)のついたﾛｰﾗｰで生地(きじ)を細(ほそ)く切(き)りました｡

ようやく､ﾗｰﾒﾝらしくなってきました｡





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切(き)った麺(めん)は一人分(ひとりぶん)
100ｸﾞﾗﾑずつに分(わ)けました｡

学生たちが麺(めん)を量(はか)る姿(すがた)はまさに真剣(しんけん)そのものでした｡

味付(あじつ)けをするまえに､麺(めん)を蒸(む)します｡




そのあいだに､ﾗｰﾒﾝを入(い)れる袋(ふくろ)に､

絵(え)をかきました｡







世界(せかい)にひとつだけのﾗｰﾒﾝがもうすぐ完成(かんせい)します｡



味付(あじつ)けが終(お)わったら､いよいよ

油(あぶら)で揚(あ)げる工程(こうてい)です｡


これは危(あぶ)ないので､ｽﾀｯﾌの方(かた)が

やってくれました｡






ｶﾞﾗｽ越(ご)しに
自分(じぶん)が作(つく)ったﾗｰﾒﾝを､
見(み)つめる学生(がくせい)たち｡
みんな､嬉(うれ)しそうに
写真(しゃしん)を撮(と)っていました｡

麺(めん)が冷(さ)めると､
絵(え)をかいた袋(ふくろ)に
ﾗｰﾒﾝをいれてもらい､ついに完成(かんせい)です｡


最後(さいご)にﾗｰﾒﾝとﾊﾞﾝﾀﾞﾅを

お土産(みやげ)としてもらい､

ﾗｰﾒﾝ作(づく)りは終了(しゅうりょう)しました｡


粉(こな)からｲﾝｽﾀﾝﾄﾗｰﾒﾝを手作り(てづくり)するという

貴重(きちょう)な体験(たいけん)をし､

学生(がくせい)たちにとっては､よい記念(きねん)になったことでしょう｡


より学科内(がっかない)での

交流(こうりゅう)も深(ふか)まったところで､

さらに日文･日本語学科を活気(かっき)ある

学科(がっか)にしていきましょう｡


DATE：6/27（金） By 竹田（たけだ）
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