皆さん、こんにちは。今日は日文の授業の１コマを紹介します。
　先日のカタカナ語の授業で「アニメ」「キャラクター」という語彙が出てきました。

　「日本のアニメは有名ですよねぇ」
　「私はスラムダンクが好きです」
　「日本のアニメを見て日本語を勉強しました」
　「日本にはオタクが多いです」
　「キャラクターの恰好している人とかいますよねぇ」

　などなど、学生が話していました。
　
　私「はいはい、で例文は・・・『ドラえもんのキャラクター商品は世界中で売られている』へぇ〜そうなんですか？」

　「中国はもちろんありますよ。有名でしょ。問題になったし」
　「もちろん韓国にもありますよ」
　「タイにもあります」
　
　へぇ〜本当に世界中にあるんですねと感心しながら「じゃあ、インドにもあるの？」とインドの学生に聞くと

　「ないです。」

　えっ？インドにはないんだぁ。じゃあ、この例文は間違いですね！と冗談で私が言うと、

　「あっ、いえ、すみません、私が知らないだけかもしれません。たぶんあります。」

　学生に気を遣わせてしまいました

　そこまで私は怖い先生ではないんですけどね　　たぶん　
　

みなさん、こんにちは
今日は医療事務総合学科年生の放課後の一部を紹介します
先週に続き、昨日も体育館を借りてバレーバスケットバドミントンをして
汗を流してきましたっ


はい、ポーズ　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
本人談私、バレー苦手やねん
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 上手くとれたかな









は〜い私、とります


サーブいくよっ




　　　　　

あれれ
私、あきらか違う方へ
いけてるのかしら


ピース点数付け頑張ってます




最後のお掃除も頑張りますっ





　　　　　　おまけ
　　　　　　運動をした後は、がっつりラーメンですよね　　　　　　
女子はアイスクリーム気分のようで、男子と行ってきましたっ




午前中は検定対策時間集中して勉強を行い午後は汗を流し
有意義な日となりました筋肉痛はまだこない？？

みなさんこんにちは。
バイオ学科講師の清水です。
梅雨のシーズン到来ですね


さて、今回はバイオ学科2年生の様子をお伝えします。
バイオ学科2年生はいよいよ大阪バイオメディカル専門学校の最大難関実習、ELISAが始まりました。
約2ヶ月間かけて、ELISAの原理、手技を学び、グループで研究を行います。
以前にもお話したようにELISAは、抗体を利用して、様々なものから測定したい物質を特異的に測定する手法で、多種多様な分野で利用されています。

obmでは、卵の中に含まれているオボアルブミン(OVA)という物質を測定しています。
このOVAは卵アレルギーの原因とされています。

さて今年度のグループは...?


○Oo。―y(´▽`*) こんにちはバイオ学科2年のあずまです。
僕たちAグループはトリートメントをサンプルとして選びました。
やっぱり僕たち男子の命と言えば...「髪」ですよね 笑”
髪をつやつやにするために、トリートメントにエッグプロテインを含んでいる製品もあるそうです。

ところで、トリートメントは口に入れないのであまりアレルギーと結びつけて考えることはないですよね。
でも、エッグプロテインを含んでいるのであれば、卵アレルギー原因物質であるOVAを含んでいる可能性もゼロではないのでは!?
そこで、トリートメント中のOVAをELISA法を用いて測定しています。
結果はまたお伝えします。


(o´∀`)ノこんにちは。バイオ学科2年の平尾です。
僕たちBグループは鶏ガラスープ中のOVAを測定する事にしました。
卵と言えば鶏!!
鶏のガラスープを飲んで卵アレルギーを発症したという例もあるそうです。
市販の鶏ガラスープはもちろん、自分たちでも鶏ガラスープを作製しELISAを行います。
昨日の土曜日は、皆で鶏ガラスープをクッキング
.:゜+♪q(●´・∀・)人(・∀・`●)p♪+:゜
来週ELISAにて測定します ((○(`Д´*o



￣∀￣* 初めまして。バイオ学科2年の鳥居です。
鳥居たちCグループはココアに目をつけました。 (☆_☆) キラーン
インターネットで卵アレルギーの方はココアを飲むことを控えましょうという情報がありました。
(,, ゜Д゜)なぜと思い、ココアのパッケージにある成分表示を確認しました。
同じ”ココア”という製品でも、成分表示に卵の記載の”ないもの”と”あるもの”がありました
そこで、様々なココア製品中のOVAをELISA法を用いて測定しています。
ところが、ココアってお湯で溶かすため、なかなか4℃では溶けないのです。
現在は、ココアの溶解条件から検討中です。


( 〓∇〓)初めまして。同じくバイオ学科2年のちひろです。
私達Dグループは、ELISA法による変性OVA測定系の検討をしています。
そのために、卵白上清液を酸、アルカリ、熱によって変性し、obmで確立しているELISA法によって測定します。
現在は、卵白上清液を4℃、60℃、70℃、99℃で30分間熱処理し、変性したOVAをELISA法で測定しました。
結果は、99℃にて熱処理したOVAは、検出限界以下でした。
来週、再現性を見るためもう一度ELISA法を行います。

(^▽^)バイオ学科学科長の大塚です。
ELISA実習は、バイオ学科の中でも最大難関の実習です。
それは、講義内容や実技だけでなく、
実験結果を個人でまとめること
実験結果についてグループディスカッションし、個々の次回実験の予定を決めること
レポートに書き上げること
リーダーがまとめて講師、学科長に報告すること
最終的には、個人で論文をまとめること
を学び、実行します。
グループとして一つの目標に向けて、個々が何を行うべきか？考え、協力して実行することを実践的に学んでいます。
この実習を通して、学科コンセプトである「応用力」「創造力」を培っていきます。

こんにちは！
大阪バイオメディカル専門学校の細川です。
5月31日（火）に「かわち野高等学校」で大阪バイオメディカル専門「学校医療福祉心理学科」の授業を行ってきました。

かわち野高等学校の生徒さんは元気いっぱい！今日のテーマである「行動療法」について真剣に授業を聞いてくれていました。










「正の強化」とはある行動をとると良いものがもらえる（感じる・うれしい）。その結果その行動が増えるという学習行動です。例えば「勉強してテストでいい点を取るとほめられてさらに勉強をがんばる」という学習行動。
「処罰学習」は逆にある行動をとると嫌なことをもらう。（怖い・悲しくなる）のでその行動が減ることを言います。例えば「犯罪を犯すと警察に捕まるので、犯罪は犯さない」といった学習。
「除外学習」はある行動をとってもいいものがもらえないことで行動が減ることで、「家の掃除の手伝いをしてお駄賃をもらっていたのにそれが無くなると手伝いしなくなる」という学習。
「負の強化」とはある行動をとると嫌なものが無くなるので、その行動が増えることをいい、「夜に暗い道を通ると不安になるので暗い道を避ける」といった学習です。





最後はかわち野高等学校のみなさんに二人一組で「行動療法」について具体的にどんな例があるかを書いていただきました。


みんな参加型のワーク授業が大好きで「こういう例はどう！？」「それいいね！」と話し合いながら授業をしていました。


みなさん楽しんで授業を受けていましたよ！

　お久しぶりです。学科長の藤方です。今更ですが、日本文化教養学科の４期生をご紹介します。
　今年度は、中国、韓国、ベトナム、タイ、インド、アメリカと、６か国の学生たちが集まってくれました。その上、出身日本語学校も北は北海道から南は福岡まで、近畿以外の地方からも数人来てくれています。
　北海道から来た学生は特に、
　
　「先生、５月でこれだけ暑かったら８月はどうなるんですか？」
　「梅雨って毎日雨なんですか？」

　と、戸惑っている様子・・・

　大阪に住んでいる人でも今年の天候不順は戸惑いますよね。

　ＧＷ後から体調不良の学生もちらほら出てきて少し心配ですが、日文パワーは今年度も健在です。今年度は、積極性のある学生が多いし、真面目な学生も多いし、個性的な学生も多いです！これからどんな事が起こるのか非常に楽しみです。

　皆さんも楽しみにしていてください

　今日は台風が近づく雨の中･･もしかしたら午前のオープンキャンパスで精一杯かな？警報発令はどうなっているかな・・？と気にしながらの一日でした。
　しかし、雨風の中を多くの来校者や保護者にお越しいただきました。心からお礼申し上げます。

　そして今日のバイオオープンキャンパスには夕方、2時間15分かけて来校してくれるという生徒さんたちがおられたので、特別に3回目のオープンキャンパスも行わせていただきました

うちのオープンキャンパスでは自主的に来てくれる在校生たちがいつも応援してくれるのですが、今日も有志の皆さんが笑顔で一生懸命協力してくれました。
本当にありがとう！！
　そして今年もすでに１年生たちもオープンキャンパスにデビューを飾ってくれているのですが、今日は３年生の先輩２名の指揮下のもと、６名の１年生が来校者に自分たちなりのｏｂｍ感を心をこめて伝えてくれました

当日、どんなことを来校者の皆さんにお伝えするかは、挨拶するその場で大塚学科長が急遽指示されますので、人前で挨拶するのがまだ慣れないなか、余計にドキドキしますよね
　でもこれが回数を重ねるうちに、どの学生たちもすごく自信のある声、表情に変わっていくんですヨ

時には直前のクラスメイトがうまく挨拶できたりすると、次に挨拶する学生はとてもプレッシャーがかかるみたいですが、どの学生も一生懸命取り組んでいるのでとても心が伝わります。


　それに普段の授業の時と違って、憧れの大塚先生や先輩ともいろんな話ができる機会もあって、こうしたふれあいも自主参加してくれる学生にとっては何よりの醍醐味になっているのかな？と思います。

頑張ってくれる学生にパワーをもらって、私たちもこれからも日々努力してｏｂｍの発展に取り組んでいきます。
本当にいつもありがとう。


　

　今年も「ｏｂｍ新キューピー(ストラップ）」が登場します

今回は、かぶりもので攻めてみました〜♪

そうです！たこ焼きですヨ　大阪ミナミって感じでしょ

どうですか？？

この新キューピーは7月上旬からデビューいたします

オープンキャンパスに来てくれたみんなにさしあげます

もちろん、在校生や卒業生にもネ

どうぞ、お楽しみに

取得資格による特待生制度

下記に示す資格に合格しており、学業・人物ともに優秀と認められる方に対し、入学時学費を減免する制度です。オープンキャンパス・学校説明会等に参加された際に、「合格証明書（原本）」または「合格証書のコピー」を添えて提出して下さい。約１週間後に、減免額を通知します。
従来の特待生試験も併せて受験できます。その場合は減免額のより大きい額で減免されます。



取得資格・認定資格 減免額

1類　減免額：10万円
　　初級バイオ技術者
　　危険物取扱者丙種
　　ホームヘルパー２級
　　日本商工会議所簿記検定３級
　　全国商業高等学校協会簿記実務検定１・２級
　　全国工業高等学校長協会情報技術検定１級
　　日本電卓技能検定協会電卓技能検定有段者
　　実務技能検定協会秘書技能検定２級
　　全国経理教育協会電卓計算能力検定有段者
　　全国商業高等学校協会ワープロ実務検定１級
　　日本数学検定協会実用数学技能検定準２級
　　日本漢字能力検定協会日本漢字能力検定３級
　　日本英語検定協会実用英語技能検定３級
　　マイクロソフトオフィススペシャリスト
　　毛筆または硬筆有段者
　　パソコン検定協会パソコン検定３級
　　日本商工会議所珠算能力検定３級
　　全国珠算教育連盟珠算検定３級
　　日本ビジネス技能検定協会医療事務基礎検定



2類　減免額：20万円
　　中級バイオ技術者認定
　　幼稚園教諭
　　保育士
　　准看護師
　　栄養士
　　調理師
　　日本商工会議所簿記検定２級
　　日本漢字能力検定協会日本漢字能力検定２級
　　日本英語検定協会実用英語技能検定準２級
　　経済産業省ＩＴパスポート（初級システムアドミニストレータ）
　　全国経理教育協会簿記能力検定１級
　　危険物取扱者乙種
　　毒物劇物取扱主任者



3類　減免額：30万円
　　看護師
　　理学療法士
　　作業療法士
　　言語聴覚士
　　ケアマネージャー
　　介護福祉士
　　臨床検査技師
　　臨床工学技士
　　診療放射線技師
　　管理栄養士
　　小学校、中学校、高等学校、特別支援学校教員免許
　　実用英語技能検定２級
　　上級バイオ技術者認定



4類　減免額：50万円
　　医師
　　保健師
　　薬剤師
　　社会福祉士
　　臨床心理士

　このたび、理系出身の皆さま対象に以下の体験授業を無料で行います。
講師はインターフェロンが専門で、アステラス製薬株式会社にて臓器移植・免疫分野の主席研究員を務めた
本校副校長　大塚　一幸氏が担当します。

＜講座と日時＞　　　　　
ＥＬＩＳＡ体験　　　　　　　　　8月18日(木)　19時〜21時　　　
　　　　　　　
共焦点レーザー顕微鏡体験　　　　　　　8月25日(木)　19時〜21時

フローサイトメーター体験　　　　9月 1日(木)　19時〜21時

＜場　所＞
　大阪バイオメディカル専門学校　　〒542-0082　大阪市中央区島之内1-14-30
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　TEL（06）6251-8103
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　地下鉄堺筋線　　長堀橋駅1分　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　地下鉄御堂筋線　心斎橋駅8分
　　　
＜申込み方法＞
　「お名前、年齢、ご勤務先名、または学校名、ご希望講座名、電話番号、メールアドレス」を
　　・電話　　０６−６２５１−８１０３
　　・メール　 info@obm.ac.jp
　　・FAX　　０６−６２５１−８１０５
　　のいずれかにご連絡ください。　　　担当：柴田

今日も爽やかで気持ちのいいお天気ですね
少し間が空いてしまいましたが、、、
今日は新入生合宿２日目の模様をお届けしたいと思います

「おはようございます、ねむ〜い」

６時４５分に起床して、眠い目をこすりながら朝からみんなでラジオ体操







朝から体を動かすのも健康的で気持ちのいいもんですね〜



さてさて、体操の後はみんな揃って「いただきま〜す」
美味しくいただきました







お腹もいっぱいになったところで、次は学科に分かれての研修会
日本文化教養学科の学生はみんなで母国の紹介をし合いましたよ

意外に知らない自分の国を改めて見直すいい機会にもなったようでした

「人口は国の面積は自国の隣接国は使用されている通貨は」
などなど、みんなの前で発表してもらいました

それ以外にも自由に質問してもらう場面では、やっぱり気になるのか
みんな「恋愛」にまつわることを質問し合って盛り上がっていました

研修終わりにみんなでパチリ



研修が終わった後は・・・学科対抗競技で大はしゃぎ
「大縄」に「綱引き」に学科１つになって挑みました







その結果、なんと両競技において「２位」という素晴らしい成績を残してくれました
みんな頑張りすぎたのか、競技のあとはぐったり（笑）
ホントよく頑張ってくれました


あっという間の２日間
学生同士の交流も深まったようで

それに学科を超えての交流の場ともなり、日本人の友達もできた〜という学生もちらほら

この１年間、それぞれの目標に向かってみんなで頑張っていきましょ〜

研修の最後に全員で