2010年8月3日〜4日

･医療福祉心理学科
･健康ﾋﾞｼﾞﾈｽ心理学科
･日本文化教養学科

合同で三重県伊賀市にある､伊賀青少年野外活動ｾﾝﾀｰにて､毎年恒例の伊賀上野ｷｬﾝﾌﾟに行ってきました｡


大阪はめちゃ蒸し暑かったのですが､伊賀上野はと〜っても涼しく､夜は寒いぐらいでした｡



到着してすぐに体育館で一遊び
ﾊﾞｽｹ･ﾊﾞﾚｰ･ﾊﾞﾄﾐﾝﾄﾝ




























閉めは･･･なぜか綱引き

























ｽﾎﾟｰﾂの後は､やっぱり{#0000ff}『かき氷』


























練乳最高 by 山田








夕食は､飯盒炊爨
今年は､『ｶﾚｰ』『ｼﾁｭｰ』に韓国料理『ﾄｯﾎﾟｷﾞ』とﾊﾞｰｼﾞｮﾝｱｯﾌﾟ























































米がちゃんと炊けてよかった･･･







一日目の最後はｷｬﾝﾌﾟﾌｧｲﾔｰ

各ﾁｰﾑに別れ出し物をし､ﾗｽﾄに花火で盛り上がりました




熱唱








ﾎﾗｰな話･･･








箱の中身は何でしょう〜








特に､日本文化教養学科の李(ｲ)さんの歌は最高でした
惚れてまうやろぉ〜 by藤方･辻

ﾀｲﾄﾙは｢※☆〇$#ё℃%&･･･｣韓国語で読めません･･･ ごめんなさい｡







二日目

日本の心･･･?


{b}ﾗｼﾞｵ体操でお目覚めしましょう〜




ねむ〜い･･･








ちゃｰんちゃぁ〜ら ちゃんっちゃんっちゃんっちゃんっ
ちゃｰんちゃぁ〜ら ちゃんっちゃんっちゃんっちゃんっ ････









朝ごはんの後は､ｵﾘｴﾝﾃｰﾘﾝｸﾞ(ｸｲｽﾞﾗﾘｰ)
各ﾁｰﾑに分かれて､ﾊｲｷﾝｸﾞをしながらｸｲｽﾞを解き､ﾀｲﾑと正解得点を競います｡


ちなみに問題は

“次の読み方を書きなさい"

『鰻』『鯰』『鮑』『鯛』『鮪』『鮎』などなど

























































←
このﾁｰﾑ(AM日文ﾁｰﾑ)が見事優勝しました
おめでとう










みんな学校では見れないいい顔をしていました

夏休み“しっかり勉強し""しっかり親孝行し"そして“しっかり楽しんで"後期に笑顔で登校してくれることと思います｡


さぁ後期もｶﾞﾝﾊﾞっていきましょ〜




最後にみんなで
｢はい ﾎﾟｰｽﾞ｣

こんにちは
入試広報部の細川です

7月30日に通常の授業が終わって､学生たちも夏休みに突入しました｡
と､心理の学生と山田先生がなにやらやっています

何か材料やら何やら持ち込んで台所で調理が始まってますね
ﾈｷﾞを切ったり小麦粉といだりﾀｺ切ったり･･･



大阪名物たこ焼ﾊﾟｰﾃｨｰはじまってました!




何でもこれから就職活動が始まるため｢たこ焼決起集会｣を開催するらしいです

学生がやりたいと山田先生に言って急遽たこ焼ﾊﾟｰﾃｨｰが開かれることになったそうです

材料を切って､6階まで運んでたこ焼作り開始です



さすが関西人

手馴れたものでｻｸｻｸできあがっています







わき合いあい作ってます









最高の笑顔で楽しそうですw






最後はもちろんﾌﾟﾛﾃｲﾝ入り特製たこ焼(もちろん私は食べませんでした)とわさび入りたこ焼(･･･)でｼﾒだそうです




卒業年度の夏､これから就職活動も始まります｡
就活とともに学生生活最後の夏を悔いがのこらないよう全力でがんばって

先週末で授業が終わり､無事に(?)日本文化教養学科も夏季休暇に入りました｡

先週､夏休みに何をしたいですか?という問いかけに

｢国に帰っておいしい物をいっぱい食べます｡｣
｢海に行って泳ぎたいです｣

などなど学生たちは待ち遠しい様子でした｡

明日とあさってはﾚｸﾘｴｰｼｮﾝで希望者のみ一泊二日のｷｬﾝﾌﾟに行ってきます｡今年は日文からは10人が参加予定･･･楽しみです｡また次回ｷｬﾝﾌﾟの様子を報告しますね

では､皆さん､夏ﾊﾞﾃしないように気をつけてください

みなさんこんにちは｡ﾊﾞｲｵ学科講師の清水です｡
今日は生憎の雨ですね｡湿度が高いのでﾑｼﾑｼしています｡
さて､obmも今週で前期授業が終了致します｡

みんな､どんな夏休み計画を立てているのでしょうか?

(っ´∀`)っ はじめまして1年生の西井田です｡
僕は夏休みを利用して､新しい実験に挑戦したいと思っています｡
大塚先生にお話をして､ほぼ毎日学校に来させていただけるようになりました｡
後期が始まるときには､ﾘｰﾄﾞできるように頑張るぞ!!

｢(`･∀･´)｣ こんにちは1年の竹内です｡
僕はｵｰﾌﾟﾝｷｬﾝﾊﾟｽにたくさん参加します｡
みなさん､ぜひ来校してくださいね｡

(*ﾟｰﾟ*) ご無沙汰しています2年生の岡崎です｡
私たち2年生はこの夏休みに動物実習に参加します｡
夏休みの後半ですので､詳しくはまた後日お伝えします｡
そして､夏休みの前半は前期授業の復習として､あるﾀﾝﾊﾟｸ質の精製を行いたいと
考えています｡
ね､田内くん

(★´ｰ`)ﾉ こんにちは同じく2年の田内です｡
岡崎さんと一緒にﾀﾝﾊﾟｸ質精製を行って､様々な機器の操作や原理を復習し､身に
つけたいと思っています｡

(*ﾟｰﾟ*)&(★´ｰ`)ﾉ 河合さん!よろしくお願い致します!!

(▽ こんにちは｡3年生の河合です｡
2年生と共に､学びながら実験を進めていきたいと思います｡

@(o･ｪ･o)@ﾉ こんにちは｡同じく3年生の大渡です｡
僕は､この夏休みを利用して長野県にある門前味噌屋さんの有限会社 酢屋亀本店
で研修を受けてきます｡
先日はご挨拶をかねて訪問させていただきました｡
醸造所も見学させていただき､研修に向けて身が引き締まりました｡
これから2週間精一杯取り組んできます!!

(oﾟ▽ﾟ)o こんにちは｡同じく3年生の上田です｡
僕はまず､運転免許の取得を目指します｡
そして､9月からは内定を頂いたｱﾛｲﾝｽ製薬株式会社にて研修を受けさせていた
だきます｡
初めて一人暮らしをしながらの研修なので､体調管理に気をつけて頑張ります!!

(≧ω≦) お久しぶりです｡3年生の山崎です｡
僕は現在､obmにある全ての種類の細胞の維持継代を任せていただいています｡
この夏休みを利用して大塚先生から様々なことを学びたいと思っています｡

(^▽^) ﾊﾞｲｵ学科学科長の大塚です｡
この夏休みの期間､目標を立て､目標に向けて努力し達成するかどうかが成長に関わっ
てきます｡
みなさん､この夏の計画は立てましたか?
長い夏休みをいかして自己成長していきましょうね｡

7月24日(土)

特別養護老人ﾎｰﾑ･豊川の郷 でDOGｾﾗﾋﾟｰ実習をさせていただきました｡



学生たちで内容を考え､練習していよいよ本番です｡

見ているこちらもﾄﾞｷﾄﾞｷです



高齢者の皆様を楽しませることはできるのでしょうか･･･








まずは名札作りから｡
この入りが大切よ



私の心配をよそに､学生たちは積極的に輪の中へ入っていきました












次は､体操で体をほぐして行きましょう


























みんなで考えたｹﾞｰﾑも順調に進み､最後に､高齢者の皆様にわんちゃんたちをきれいにﾌﾞﾗｯｼﾝｸﾞしていただき､お着替えまでさせていただきました｡

























どんな姿になるのでしょう〜





























みんな､こんなに素敵にお着替えできました



























最後に､高齢者の皆様､そして実習をさせていただいた施設の皆様にもしっかりと挨拶をし､ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑを終了しました｡




最後のあいさつでは､高齢者の方から大きな拍手と

｢また来てなぁ｣
｢楽しかったよ｣

とあたたかい声援をいただきました｡




この体験は､学生たちの心に何を残すか分かりませんが､貴重な一日になったのではないでしょうか｡




貴重な体験をさせていただきました豊川の郷の皆様､本当にありがとうございました｡



そして､半年という短い時間の中でDOGｾﾗﾋﾟｰを学び実施した学生のみんな､短い期間でよくここまでがんばりました｡そして､楽しんでいただけて本当によかったね

おはようございます
猛暑日が続きますね･･･夏ﾊﾞﾃには気を付けて下さいね

今日は先週の藤方先生のﾌﾞﾛｸﾞ内･･･
｢日本語は誰が作ったの?｣に対して理事長先生から･･･

韓国語(朝鮮語)と日本語は｢文字｣に関しては
中国で開発された｢漢字｣を共用した時代がありましが､
｢言語｣については｢主語→目的語→述語｣の順となる特徴から
｢ﾓﾝｺﾞﾙ語系｣といわれ､中国語とは別系統ということはよく知られていますね｡
韓国語と日本語は､いわば､汎ﾓﾝｺﾞﾙ族の｢方言｣の違いと考えてはどうでしょうか｡
日本でも60年前(ﾃﾚﾋﾞが無かった頃)では津軽弁(青森)と薩摩弁(鹿児島)では通じませんでした｡
現代でも､若者だけの会話を聞き取れない高齢者が少なくありません｡
言葉は､生活を共有することが多い人たちが､自然に認め合った｢約束ごと｣なんでしょう｡
文字も｢約束ごと｣ですが､これに関しては日本人はうまいことを考えました｡
津軽弁と薩摩弁は｢ひらがな｣では通じませんが｢漢字｣なら分かり合えるのです｡

｢ふむふむ･･･とても勉強になります｣

日本語は誰が作ったのか､どこから来たのか?なんて
なかなか考える機会がないですよね

とても良い機会になりました
ありがとうございました

先日､ある韓国の学生に

｢先生､嫌がるの反対の言葉は好きがるですか?｣
と質問されました｡

｢好きがるなんて言葉ないですよ｣
と答えると､

｢じゃあ､どうやって表現するんですか?｣

｢好きみたいとか･･･好むとか｣

｢なんで がる を使った表現がないんですか?｣

｢なんでって言われても･･･｣

で､最後に言われた言葉が

｢日本語は誰が作ったんですか?｣

誰かご存知の方は､答えを教えてください｡

はいさｰい!ﾊﾞｲｵ学科の吉野です

ちょっと前にはやったｶｽﾋﾟ海ﾖｰｸﾞﾙﾄってご存知ですか?
(ちょっと前じゃないかな､だいぶ前かな)

牛乳にｶｽﾋﾟ海ﾖｰｸﾞﾙﾄの種を少量入れておくと､次の日には
牛乳が発酵してﾖｰｸﾞﾙﾄになっているという･･･

何年か前､うちの母も流行にのってﾖｰｸﾞﾙﾄを大量生産しておりました｡
なつかしいなぁ｡


ｶｽﾋﾟ海ﾖｰｸﾞﾙﾄに含まれる乳酸菌とは違うのだけれど､
同じ要領でﾖｰｸﾞﾙﾄを作る乳酸菌が､ﾊﾞｲｵ学科にあります｡
つまり乳酸菌の一種があるってこと｡
実習室の冷蔵庫で大切に保管されています

1年生の実習では､
この乳酸菌の観察のためにﾖｰｸﾞﾙﾄを作ったのです｡
乳酸菌ってぷっくりしていてかわいいんですよ

ﾊﾞｲｵ学科特製ﾖｰｸﾞﾙﾄはとっても美味しくて､
残ったﾖｰｸﾞﾙﾄを何人かは
もりもり食べていました











こんなおいしい実験もしています